Perspectives d’emploi Consultant/consultante en multimédias en Ontario

Explorez les perspectives d’emploi actuelles et futures des personnes qui travaillent comme de consultant/consultante en multimédias en Ontario ou dans l’ensemble du Canada.

Débouchés en Ontario

Ces perspectives d’emploi ont été mises à jour le 29 novembre 2023.

Perspectives au cours des 3 prochaines années

Les perspectives d'emploi seront modérées pour les concepteurs/conceptrices web (CNP 21233) en Ontario pour la période 2023 à 2025.

Les facteurs suivants ont contribué à cette conclusion :

• la croissance d'emploi prévue devrait entraîner la création d'un certain nombre de postes
• quelques postes deviendront disponibles en raison de départs à la retraite
• quelques travailleurs expérimentés sont à la recherche d'un emploi dans cette profession

Quels sont les types d’employeurs?

• Divers secteurs d’activité, mais près de la moitié des concepteurs sont employés en conception de systèmes informatiques et les services connexes.
• Le travail indépendant est également courant.

Quelles sont les principales tendances qui influent sur l’emploi?

• La nécessité pour les entreprises de disposer d’un site Web pour commercialiser leurs produits et services continuera à créer de l’emploi.
• Toutefois, la disponibilité d’outils automatisés pourrait modérer la demande de concepteurs de sites Web.

De quelles compétences ai‑je besoin pour réussir?

• En plus d’une formation formelle, une compréhension des langages de programmation tels que le langage de balisage hypertexte (HTML), les feuilles de style en cascade (CSS) et le JavaScript.
• Il faut souvent posséder une connaissance spécialisée des principes de conception de l’interface utilisateur et de l’expérience utilisateur (UI/UX).
• Une bonne connaissance de logiciels tels que Figma, Illustrator et Photoshop d’Adobe est également essentielle.

Quels autres renseignements pourraient m’être utiles?

• Le travail à la pige est également courant dans cette profession.
• Généralités
  • Les établissements d’enseignement postsecondaire offrent des programmes de formation menant à l’obtention de microtitres de compétences ou des cours de formation à court terme et une certification pour aider les chercheurs d’emploi à perfectionner leurs compétences; des cours peuvent également être offerts par des intervenants de l’industrie.
  • Des programmes de transition sont également offerts pour aider les professionnels formés à l’étranger dans divers domaines à intégrer le marché du travail plus rapidement dans la province.

Voici quelques faits saillants au sujet des concepteurs/conceptrices web en Ontario :

• environ 5 150 personnes occupent un poste dans cette profession
• les concepteurs/conceptrices web travaillent principalement dans les industries suivantes :
  • conception de systèmes informatiques et services connexes (SCIAN 5415) : 59 %
  • autres services professionels, scientifiques et techniques (SCIAN 5414, 5416-5419) : 6 %
  • autres magasins de détail (SCIAN 44-45, à l'exception de 445) : 6 %
• leur répartition entre le travail à temps plein et à temps partiel est :
  • travail à temps plein : 77 % par rapport à 81 % dans toutes les professions
  • travail à temps partiel : 23 % par rapport à 19 % dans toutes les professions
• 60 % des concepteurs/conceptrices web travaillent toute l'année tandis que 40 % travaillent seulement une partie de l'année, par rapport à 63 % et 37 % respectivement dans toutes les professions. Ceux qui travaillent seulement une partie de l'année le font en moyenne pendant 41 semaines par rapport à 43 semaines dans toutes les professions
• 42 % des concepteurs/conceptrices web sont des travailleurs autonomes, par rapport à 15 % dans toutes les professions
• leur répartition selon le sexe est :
  • hommes : 56 % par rapport à 52 % dans toutes les professions
  • femmes : 44 % par rapport à 48 % dans toutes les professions
• le niveau d'éducation atteint par les travailleurs de cette profession est :
  • pas de diplôme d'études secondaires : moins de 5 % par rapport à 9 % dans toutes les professions
  • diplôme d'études secondaires ou l'équivalent : 23 % par rapport à 25 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme d'apprenti ou d'école de métier : moins de 5 % par rapport à 8 % dans toutes les professions
  • attestation ou diplôme d'études collégiales ou certificat universitaire de premier cycle : 25 % par rapport à 22 % dans toutes les professions
  • baccalauréat : 38 % par rapport à 24 % dans toutes les professions
  • certificat ou diplôme universitaire supérieur au baccalauréat : 11 % par rapport à 13 % dans toutes les professions

Ventilation par région

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Source Information sur le marché du travail | Méthodologie des perspectives d’emploi

Conditions du marché du travail au cours des 10 prochaines années

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